Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. В нашем лексиконе присутствует очень много заимствованных слов, смысл которых не всегда понятен из контекста. Мы уже разбирали ранее такие термины (например, прагматизм, корреляция, девиация).
Сегодня же у нас очень интересная тема — это стереотипы и стереотипное мышление. Если вы думаете, что вас то это уж точно не касается, то, скорее всего, вы ошибаетесь, ибо шаблонное мышление мы приобретаем еще в детстве и без него нам было бы сложно воспринимать действительность.
Так что же такое стереотипы? Это благо и зло? Почему они формируются у нас и как от них можно избавиться, чтобы они не мешали нам жить? Обо всем этом и пойдет речь в этой статье. Будет интересно, обещаю!
Появление понятия «стереотип»
Первым исследователем стереотипов в общественно-политической действительности стал американский публицист и журналист Уолтер Липпман, применивший этот термин в своей книге «Общественное мнение» (1922 г.).
Автор утверждал, что стереотип – это сложившийся в общности народов и принятый, как образец, способ восприятия и обработки поступающей в мозг информации, основанный на предшествующем жизненном опыте.
Набор стереотипов, сложившихся в определённую систему, образует в итоге социальную реальность. Человек, как индивидуум, исследующий окружающую действительность (по мнению У. Липпмана), применяя сложившиеся стереотипы, значительно экономит свои усилия в процессе осознания взаимосвязей в обществе.
Правильное позиционирование человека в мире, наполненном понятными и непротиворечивыми стереотипами, позволяет комфортно в нём существовать, занимать определённое место, получать блага и удовольствия, осуществлять свои мечты и надежды.
Определение
Стереотипы изучают не только в психологии, этим занимаются представители социологии, этнографии, политологии. Теория стереотипов в обществе У. Липпмана была продолжена в 30-х годах прошлого века Робертом Бинкли, американским социологом.
Он утверждал, что в обществе существует универсальный знаменатель, который помогает рядовому обывателю с его помощью постигать явления, давать свои оценки в процессе обработки мозгом поступающей извне информации. Стереотипы этнического плана изучали в 30-е годы ХХ в. другие американские социологи Д. Кац и К Брейли.
Учёные организовали социологические опросы студентов в Пристоне, разделяя респондентов по национальной или расовой принадлежности. В результате они предложили считать стереотипом свойство сознания человека определить для себя какое-либо явление, а затем приступить к его наблюдению и изучению.
Социологи стали использовать понятие «имидж», как противоположное по значению стереотипам, — это объективные представления о реальности, в которой люди существуют, и которая определяет последующие решения конкретного человека. В 1961 г. исследования продолжил социолог, американец Арнольд Маршалл Роуз.
Его определение предлагает принимать национальные стереотипы, как негативные представления о народах на основе восприятия их культуры, веры и физических черт, зачастую сильно преувеличенных. Отечественное исследование этнических представлений о других нациях Н.А. Ерофеева не предполагало использование термина «стереотип».
Автор пишет, что формирование этнических представлений у нации происходит в ходе обработки полученной информации и сделанных на этой основе выводов, которые ложатся в основу дальнейших национальных, этнических или государственных отношений.
Американский социальный психолог Марк Снайдер, развивая собственную теорию о самоконтроле личности в обществе, утверждает, что следование сложившимся стереотипам может привести человека к существованию в собственной, придуманной реальности.
Взаимодействие с другими членами общества, которые сформируют о человеке своё, субъективное мнение в соответствии со сложившимися стереотипами, вынудит его действовать в русле этого представления. Данная концепция получила название «стереотип ожидания».
Представитель американской философии Хилари Патнэм, изучая людей определённых профессиональных групп, обратил внимание на социальный стереотип о закрытости и специфичности общения в каждой профессии. Специальный словарный запас, использование жаргона в разговоре, своеобразный юмор могут быть непонятны окружающим людям.
Определение, что это такое
Понятие «стереотип» разрабатывали многие исследователи на протяжении истории человечества.
Определение развивалось из близких по смыслу характеристик:
- архетип (К.Г.Юнг);
- заблуждение (Платон);
- неверные умозаключения, идолы разума (Р. Декарт, Ф. Бэкон);
- предрассудки (Ф.Ницше).
В зарубежной психологии исследованием стереотипизации занимались М. Хоркхаймер, Т.В. Адорно, В. Дуаз. В отечественной науке понятие ввел П.А. Сорокин, который рассматривал стереотип как шаблонное поведение человека. В.А.Ядов описывал определение как эмоционально окрашенные социальные образы.
Ю.А. Сорокин называл стереотипом процесс общения по принятым в обществе языковым моделям. По П.Н. Шихиреву – это примитивный, чувственно окрашенный набор качеств, необъективно отражающий реальность. Т.Е. Васильева, В.С. Агеев, И.С. Кон определили стереотип как способ обработки информации и модель действий в разных жизненных ситуациях.
В. Дуаз выделил 4 вида стереотипов:
- индивидуальные представления людей о среде своего обитания;
- шаблоны, которые возникают в процессе общения между людьми;
- коллективные модели, которые формируются в межгрупповом общении;
- идеологические представления, которые появляются под влиянием исторических событий.
Ю.Е. Прохоров рассматривал стереотип, с одной стороны, как элемент, хранящий и транслирующий культуру данного общества, а с другой, как устоявшееся средство опознания «своих» в данной культуре.
Характеристика
После окончания Второй мировой войны под эгидой ЮНЕСКО начались исследования формирования этнических стереотипов у различных народов. В нескольких странах мира состоялся опрос населения с целью выяснения отношения к народам других стран и факторов, формирующих общественные стереотипы.
В процессе опроса участникам предлагали 13 определений, которые, по мнению организаторов, могут характеризовать представителей определённых наций (американцев, китайцев, русских, англичан, французов, собственных сограждан). Соотношение полученных ответов формировало, так называемый, «знаменатель дружественности» народов.
Отечественные исследования национальных стереотипов представлены работами:
- Ядова Владимира Александровича (стереотип – это образы, окрашенные чувствами человека);
- Кона Игоря Семеновича (этнические стереотипы – это сформированные в быту образы, чувственные восприятия других народов и своей нации, порой субъективные).
Классификация
Стереотипы в психологии – это сложившиеся мыслительные формы, укоренившиеся в сознании определённых групп людей, в социальной среде, в национальном восприятии соседних народов. Они делятся на несколько видов.
Социальные стереотипы
Понятие социальных стереотипов вошло в практику социологических исследований из книги, упомянутого ранее публициста У. Липпмана. В процессе развития социологии определение претерпевало различные интерпретации.
В результате экспериментов группы британских психологов под руководством Анри Тэшфела в 60 – 70-е годы прошлого века, были сформулированы основные выводы, касающиеся социальных стереотипов.
Перечень:
- человеческое стереотипное мышление проецируется на группы людей в виде пристрастных характеристик;
- деление общества на устойчивые категории положительно влияет на длительную стабильность социально-политической обстановки;
- под влиянием экономических и политических событий происходит медленное, как правило, болезненное изменение устоявшихся стереотипов;
- отношения враждебности между группами людей чётко показывают присущие им стереотипы восприятия действительности;
- формирование личности человека с первых лет жизни подвержено влиянию стереотипов, внушаемых родителями, сверстниками, обществом.
Социальные стереотипы позволяют человеку в процессе развития изучать окружающую действительность опосредованно, сопоставляя поступающую информацию с моделью, которая сформировалась ранее.
Это помогает быстрее реагировать на события, давать определённые оценки происходящему, экономить время на осмысление происшествий. Негативные особенности стереотипов в обществе – это передача их от одного поколения к другому, слабая подверженность изменениям и сомнительная правомерность применения.
Национальные стереотипы
Этнические (национальные) стереотипы складываются исторически под влиянием взаимоотношений различных этносов (народов). Американский психолог Отто Кленберг (Колумбийский университет, США) сформулировал своё понятие этнического стереотипа, как присущего людям определённой национальности упрощённого восприятия мира по отношению к соплеменникам или соседним народам.
Стереотипы в психологии могут быть национальными.
Характерные особенности этого вида представлений:
- односторонний подход к оценке определённых особенностей той или иной нации, как правило, негативный;
- упрощённое восприятие национального менталитета;
- стойкие предубеждения, вытекающие из исторической интерпретации событий.
В упрощённом виде национальные стереотипы, как положительные, так и отрицательные, призваны распределить нации на дружественные и враждебные. В бытовой оценке часто путают стереотипы и предрассудки, которые носят сугубо негативную окраску.
Восприятие человеком представителей собственной нации и оценка соотечественников другими народами может иметь противоположный характер, а отдельные представители этноса значительно отличаться от сложившегося национального стереотипа.
Француженка – социолог Сильвэн Марандон провела сравнительные исследования исторических материалов начала XIX в. об отношении англичан и французов друг к другу.
Она предприняла попытку классификации стереотипов по группам:
- мнения;
- имиджи;
- образы;
- идеи;
- предубеждения.
Гендерные стереотипы
Стереотипы, связанные с устоявшимися представлениями об особенностях поведения человека в зависимости от его пола, получили название гендерных. Особенности развития и поведения в обществе мужчин и женщин в каждой конкретной стране мира различны.
Исторические события, общественное устройство и национальные традиции накладывают свой отпечаток на человека. Навязывание гендерных ролей начинается в детском возрасте.
Например, родители говорят ребёнку, чтобы он не плакал, потому что он – мальчик. Или девочке выбирают одежду розового цвета.
Огромное влияние оказывает общество, в котором растёт ребёнок. Стереотипы о роли мужчин и женщин в семейной и общественной жизни заставляют следовать определённому поведению, отклонение от которого окружающие воспринимают, как вызов или болезнь.
В последнее время в западной среде набирает силу движение, так называемого «третьего пола» — трансгендеров. Они являются ярким примером слома стереотипов о женской и мужской природе человечества.
Самые популярные стереотипы о России: примеры
Обычно люди, собираясь за границу, держат в голове список так называемых шаблонностей насчёт той или иной национальности. У России за много лет накопилось достаточно стереотипов, которые иностранцы продолжают ей приписывать. Некоторые из них отчасти правдивы, другие – абсолютная неправда, и так можно сказать о любом государстве и его людях.
Очень важно понимать, что не все люди подогнаны под одну копирку. Поэтому настало время развеять некоторые вековые мифы о русском народе.
Самое популярное имя
Иван – самое популярное мужское имя в России. Оно даже не русское. Скорее, это восточнославянский вариант древнееврейского имени. С 2010 года по 2021 имя Иван занимало шестую позицию в списке самых распространённых мужских имён. Главенствующую тройку заняли имена Александр, Сергей и Дмитрий.
Кстати говоря, даже русские часто называют имя Наташа самым популярным женским именем. Тем не менее Наташа занимает третье место, на первом – Елена, а на втором – Ольга.
Обращение
Русские зовут друг друга «товарищами». Это слово было придумано большевиками для замены дореволюционных способов обращения к людям – «господин» и «госпожа». Вы можете обратиться «по-товарищески» к человеку, но это уже давно вышло из обихода разговорной речи.
А если вы вдруг услышите подобное обращение, то, скорее всего, оно было сказано с небольшим оттенком иронии.
Как одеваются русские
Все русские носят шапку-ушанку. А ещё военный поясной ремень с пряжкой. И валенки с лаптями. И, конечно же, традиционную русскую рубаху! У русских не существует традиционного одеяния. Россия состоит из множества национальностей и культур, что предполагает совершенно непохожую друг на друга одежду.
Ушанка всё ещё хороша для зимы, но она была популярна, скорее, в советское время. Тогда швейная промышленность была государственной – следовательно, шапки-ушанки выпускались по плану правительства. Сегодня большинство людей предпочитают обычные вязаные шапки, потому что в той же ушанке при -15°C может быть страшно жарко.
Военные ремни тоже были широко распространены в советский период, когда было сложно найти более приличный поясной ремень.
Валенки же хороши для заснеженной деревни или прогулки по лесу, но они сильно пачкаются в слякоти зимнего города.
Иностранные языки
Русские понимают другие славянские языки — польский, чешский, украинский, болгарский и т.д. – и разговаривают на них.
Для западного уха почти все славянские языки могут звучать одинаково, потому что они родом из одной языковой группы. Однако есть как сходства, так и существенные различия – особенно в лексике и грамматике.
Многие россияне могут понять некоторые украинские или белорусские слова, но изучение сербского, польского или чешского для русского будет чуть более существенной проблемой.
Медведи как часть общества
Медведи ходят по улицам российских городов. Хотя нет ничего необычного в том, что медведь или лось забредает в отдалённую русскую деревню, у медведей нет привычки ходить по городским улицам. Это слишком опасно как для животного, так и для людей.
Пристрастие к алкоголю
В России все беспросветно пьют водку. По состоянию на 2021 год Россия занимала шестое место в мире по употреблению алкоголя (первое место за Литвой). Причём мужчины пили по 15 литров в год, а женщины – 7,8 л.
Именно водку, конечно, больше всего пьют в России, но это не означает, что пьют её все. Скорее всего, отдельные личности бьются за честь страны, устанавливая ежедневные рекорды.
Давайте узнаем, что будет, если стереотипы о России станут реальными.
Влияние на человека, чем опасны
Стереотипы в психологии – это устойчивые представления о людях и явлениях жизни, которые могут носить как положительное, так и отрицательное значение для человека. Примером негативного стереотипа, который перерос в предрассудок, можно считать предвзятое отношение к выходцам из республик Кавказа.
Всех представителей мужской части, объединённых расхожим термином «кавказцы», граждане других национальностей считают людьми:
- грубыми;
- невоспитанными;
- агрессивными;
- решающими свои вопросы с применением насилия и угрозы оружия.
В тоже время, многие восхищаются культурными традициями представителей Кавказа, национальной кухней и танцами. Восприятие этой этнической группы населения страны в негативном свете сложилось, в том числе, под влиянием вооружённых конфликтов недавнего прошлого. Устойчивые стереотипы могут складываться под гнётом национальных особенностей и культуры определённых народов.
Традиции, передаваемые из поколения в поколение, могут наложить отпечаток на восприятие окружающих людей, которых человек воспринимает с точки зрения полученного семейного воспитания.
Поиски партнёра для дальнейшей семейной жизни, отношения в молодой семье, происходят, зачастую, под влиянием сложившейся на основе стереотипов мысленной установки и нарисованной воображением картины будущего сосуществования.
Например, стереотипом в семье можно считать разделение обязанностей на мужские (прибить гвоздь, отремонтировать мебель, вкрутить лампочку) и женские (постирать бельё, приготовить еду, успокоить ребёнка).
Если процесс осуществления мечты вступит в противоречие со сложившимися в голове стереотипами, может наступить момент ломки представлений о людях и окружающей жизни.
Например, девушка разочаруется в симпатичном ей парне в процессе развития их взаимоотношений, когда мысленный идеальный образ не будет совпадать с поведением реального человека. Слом устоявшихся стереотипов, как правило, процесс болезненный.
Человеку приходится выбирать из вариантов:
- Принять как данность новые факты, игнорируя свои стереотипы.
- Поменять свои взгляды на жизнь, изменяя параллельно отношение к стереотипам.
- Остаться при своём мнении, твёрдо придерживаясь сформированных ранее стереотипов.
Любой из этих вариантов предполагает взаимное обсуждение сложившихся обстоятельств, в результате которого нужно принять решение о дальнейших отношениях. Стереотипы, связанные с работой и карьерой, могут влиять на успешность самореализации.
Например, стереотип о строгости и недосягаемости начальника, к которому нельзя попасть на приём, может лишить работника возможности отстаивать свои трудовые права или попросить прибавки к заработной плате (при условии успешного выполнения своих обязанностей и положительных результатах).
Другой стереотип, воплощённый в поговорку «работа — не волк, в лес не убежит», позволяющий работнику «спустя рукава» выполнять порученные задания, может обернуться дисциплинарным (денежным) наказанием или увольнением.
Стереотип настойчивости родителей о получении детьми высшего образования (желательно в очной форме) в период быстрого изменения потребностей общества на фоне стремительного технического прогресса, может навредить молодым людям в плане упущенных возможностей самообразования с помощью.
Перечень:
- онлайн-технологий,
- быстрого обучения бизнес-процессам на курсах в Интернете,
- нереализованных попыток создать свою модель поведения и существования.
Положительная роль и влияние
Стереотипизация – это в психологии устойчивые эмоционально окрашенные представления в какой-то группе людей. Такие поведенческие модели оказывают разное влияние на жизнь людей. Положительное действие стереотипов заключается в освобождении психики от выполнения многообразных процессов, направленных на сканирование окружающей среды.
Так сознание направляет свою работу на решение других задач. Большую часть стереотипов человек усваивает в детском возрасте. Поэтому шаблоны используются, чтобы отличать плохое от хорошего, оценить безопасность пространства.
Как используются
Небольшая часть населения страны может путешествовать и самостоятельно формировать собственное мнение об окружающем мире и людях.
Остальные составляют собственные представления об этом на основании увиденных передач, услышанных разговоров, сложившихся стереотипов (например, на Крайнем Севере людям жить трудно, все местные жители готовы уехать на юг). Часть стереотипов формирует предсказуемую, правильную, по мнению общества, линию поведения отдельных личностей.
К таким положительным примерам можно отнести следующие высказывания, ставшие стереотипами:
- взаимопонимание в отношениях позволяет достичь счастья;
- упорный труд обязательно приведёт к положительному результату;
- деньги важны для осуществления своей мечты;
- детей нужно желать, потом растить и любить, но при этом не баловать;
- воспитание детей – процесс трудный, длительный и очень нервный;
- образование никогда не повредит в жизни;
- старшее поколение требует к себе постоянного внимания.
Следование социальным стереотипам с критическим отношением к их применению может значительно экономить силы на познании явлений, но требует осмысленного, заинтересованного, оценочного взгляда для формирования собственного мнения, подтверждающего или опровергающего общепринятые стереотипы.
Послесловие
Таким образом, ломать стереотипы можно с двух позиций:
- чужие убеждения через личный пример и действия, поиск внутренней гармонии;
- свои убеждения через активность познания внешнего мира.
Примите себя. Например, в молодом возрасте тоже может быть плохое здоровье. Если вы это примите в себе и других, то уже минус один стереотип. В выходной не обязательно сбегать из дома в кафе или клуб, можно насладиться домашним уютом. Вот и второй стереотип сломан. В браке обязательно должны быть дети, но вы еще не достигли своих планов по самореализации, не готовы заниматься детьми, хотя брак ваш крепок и проверен годами? Значит, не нужно пока рожать детей. Познавайте себя и формируйте соответствующие условия вокруг.
Составьте список самых популярных для вас стереотипов и вперед к разрушениям. Проверяйте их лично. Самопознание и познание – основа избавления от стереотипов. В обоих случаях вы найдете себя и сможете контролировать стереотипное поведение и мышление, а не наоборот.
Женские и мужские стереотипы
Стереотипы в психологии – это, в том числе, разделение сложившихся понятий по гендерному признаку.
К наиболее распространённым стереотипам этого вида можно отнести следующие:
| Стереотипы о женщинах | Стереотипы о мужчинах |
| любят детей | должны зарабатывать больше женщины |
| обожают сладкое | домашняя уборка – не мужское дело |
| любят красиво одеваться | не любят готовить еду |
| не равнодушны к украшениям | готовы есть только мясо |
| слабый пол | всегда суровы и сосредоточены |
| эмоции и любовь – удел женщин | не любят проявления эмоций |
| подвержены страхам | приоритетное принятие решений |
| следят за своей чистоплотностью | не любят косметические средства |
| работают хуже, чем мужчины | делают всё своими руками |
| живут дольше мужчин | склонны к постоянным изменам |
| в мире женщин больше, чем мужчин | презирают опасность |
Приведённые примеры, по мнению большинства психологов, являются устаревшими стереотипами, укоренившимися в обществе с прошлого века.
В настоящее время мировому сообществу приходится менять отношение, осмысливая, например, такие утверждения:
- с развитием компьютерных технологий и распространением Интернета стирается грань мужского и женского труда, понятия неравенства в заработной плате по половому признаку;
- косметологические средства предлагаются и доступны не только женщинам, но и мужчинам, которые обращают внимание на своё здоровье и внешний облик;
- к военной службе во многих странах мира допускаю женщин, которые не только выполняют обязанности во вспомогательных подразделениях, но и отстаивают право брать в руки оружие в подразделениях боевых;
- женщины-руководители могут быть успешнее начальников-мужчин;
- наличие современных, удобных в работе инструментов и приспособлений стирает грань между мужским и женским трудом;
- нетрадиционная половая ориентация части населения уничтожает в корне многие стереотипы и культурные традиции мировых наций.
В настоящее время часть стереотипов устаревает, пересматривается и меняется, что в свою очередь, заставляет людей менять свои взгляды на окружающую действительность и отношения.
Например, до пандемии короновируса большинство считало, что лучше иметь постоянную работу (даже с низкой зарплатой и отвратительным руководителем), чем пробовать силы в поисках занятости на просторах всемирной сети или самостоятельно. Самоизоляция и потеря своего рабочего места вынудили часть людей пересмотреть отношение к указанному стереотипу и «попытать счастье» на новом поприще.
Как бороться
Стереотипы в психологии – это определённые представления, сложившиеся в обществе в ходе исторического развития, которые становятся для его членов нормой восприятия действительности и навязанной моделью поведения в этой среде.
Каждый человек в своей жизни вольно или невольно использует стереотипы для определения своего места в окружающей его общности. Часть сложившихся понятий помогают экономить время на познании мира и его взаимосвязей.
Например, положительными стереотипами являются следующие утверждения:
- электричество может убить;
- огонь вызывает болезненные ожоги;
- в глубоком месте водоёма можно утонуть;
- повышенная температура тела связана с болезнью;
- зимой бывает холодно и морозно.
Борьба с устойчивыми социальными стереотипами конкретного индивидуума может быть воспринята обществом, как покушение на устои его существования и стабильность.
Следование стереотипам, навязанным социумом, мешает конкретному человеку исследовать это общество и составлять своё мнение о происходящем вокруг. Поэтому нужно применить народную пословицу: «Если не можешь изменить обстоятельства, надо изменить отношение к ним». Это первый этап начавшейся борьбы – сомнения в правильности навязываемых постулатов.
Далее, следует не принимать на веру общественное мнение, которое, в большинстве случаев, складывается под влиянием предрассудков, а попытаться сформулировать свою линию поведения. Не факт, что она будет правильной, но это будет собственное решение, продиктованное своим видением ситуации.
В заключении нужно не принимать в расчёт стереотипы, которые не имеют практического значения для жизни, подтвердить или опровергнуть новую модель взаимоотношений индивида и общества.
Помочь в этом процессе могут:
- стремление познать неизвестное;
- понимание происходящего вокруг;
- активное взаимодействие с окружающими;
- собственная оценка истинности предложенных стереотипов.
Стереотипы в практической психологии– это сложившиеся в семье, обществе и нации устойчивые представления о мироустройстве, которые может воспринимать или отвергать в процессе развития каждый человек.
Причины и процессы формирования
Стереотипизация – это в психологии формирование суждений через взаимодействие элементов психики. Стереотипы появляются при отсылке к индивидуальному или групповому жизненному опыту. Образование стереотипов происходит во второй сигнальной системе и включает в себя 3 фазы.
| Фаза | Описание |
| Начальная | Отдельные зрительные и речевые раздражители действуют на сигнальную систему и входят во взаимодействие со словесными и зрительными образами в высших отделах мозга. Как следствие возникает целостное представление, которое состоит из сформированных форм сознания и ассоциаций. |
| Фаза поисковой реакции | Поступающие образы соотносятся с уже имеющимися представлениями и распознаются как исходные. При этом сохраненная модель перестает быть размытой, а приобретает конкретный характер, наполняется деталями. |
| Узнавание | Сохраненная информация для стереотипа содержится в виде ассоциации. Части восприятия при контакте с раздражителем возбуждаются и генерируют различные образы, чувства, символы, из которых создается стереотип. |
У. Квастхофф отмечал, что функции стереотипов необходимы для нормальной работы психики и сознания – социального существования, внутренно-психологической стабилизации, переработки информации. В процессе образования стереотипа участвуют такие психические действия как атрибуция, категоризация, избирательное внимание, формирование понятий, оценка.
Стереотип основывается на 3 компонентах:
- когнитивный – человек осознает информацию об объектах;
- аффективный – выражает оценочные переживания по поводу объектов;
- социальный – показывает программу действий по отношению к объектам.
Возникают стереотипы по разным причинам. Главная из них – защита мозга от перегрузки объемом информации. Механизм стереотипизации основывается на упрощении мыслительного процесса. Психика не каждый раз реагирует на раздражители со всей полнотой переживаний, а переносит их на уже усвоенные модели. Постоянный поток новой информации нагружает мозг, поэтому организм самостоятельно проводит классификацию поступающих стимулов, подгоняя их под привычные образы.
Так процесс познания не превышает обыденный уровень, опираясь на житейский опыт, сформированный через обобщение представлений. Одновременно с этим сам окружающий мир содержит схожие, однообразные, повторяющиеся элементы, на которые человек реагирует стереотипными действиями. Отказ от стереотипизации привел бы к постоянной работе психике по дифференциации и классификации информации. Так шаблонное мышление упрощает познание мира и облегчает работу мышления.
Усваиваются стереотипы через инкультурацию и социализацию. Сами шаблоны – это часть культуры. Многие группы стереотипов человек запоминает с детства, выносит их из семьи и окружения. Закрепление образов происходит в возрасте 12-30 лет, после чего они практически не изменяются. В итоге готовые модели отражают понимание не только своей группы, но и представление других групп о собственной.
Формирование образов происходит в общении с близкими людьми, которые чаще всего присутствуют в жизни. Это семья, друзья, учителя, коллеги. Но иногда шаблонное мышление проявляется и в частных контактах. Например, если на рынке человека обсчитал продавец определенной национальности, то в итоге покупатель перенесет свое суждение на всех лиц этой национальности.
Также в усвоении стереотипов участвуют средства массовой информации, так как для многих людей они являются авторитетом. Мнения, транслируемые в СМИ, часто вытесняют личные убеждения.
Это происходит по нескольким причинам:
- Если человек не обладает достаточными знаниями о предмете обсуждения, то полагается на информацию из новостей или газет, не подвергая ее критической оценке.
- Статус источника играет важную роль в процессе стереотипизации. Суждение известного общественного деятеля или политика считаются более весомыми.
- Опора на мнение СМИ косвенно снимает ответственность за принятые решения. Человек принимает точку зрения авторитетного источника, считает ее правильной и справедливой.
