Опросник Леонгарда-Шмишека (акцентуации характера)

Акцентуации характера Личко

Каждый человек обладает устойчивыми особенностями личности, темпераментом, манерой поведения, стилем общения с окружающими и реакцией на различные обстоятельства. Все эти черты можно назвать одним словом – характер. Именно он наделяет индивида отличительными свойствами и делает его индивидуальностью.

Не все черты характера носят положительный характер. Некоторые доставляют немало трудностей в жизни своему обладателю. Эти особенности, как правило, врожденные, а в процессе социализации могут претерпевать изменения. Может, субъекту их и вовсе удастся подавить в обычной жизни. Но в критической ситуации отрицательные качества могут проявиться очень ярко.

Акцентуация характера – чрезмерная выраженность отдельных черт личности, которые характеризуются заостренностью, ненормальностью, выходят за норму и приводят к дисгармонии. Эта особенность личности влияет на поведение и поступки, отношение к себе и окружающим. Акцентуации характера возникают в следствии наследственности или в результате неправильного воспитания. Какое воспитание закрепляет акцентуации? Гиперопека, эмоциональная холодность, противоречивое воспитание.

Чрезмерная выраженность тех или иных характеристик не всегда вредна. Например, люди с истероидным типом – талантливые актеры, а с гипертимным – позитивные, коммуникабельные и могут найти общий язык с любым человеком.

Бланк ответов

Ф.И.О.: ______________________________________________ Возраст: ________ Дата ____________________ Инструкция: Вам предстоит ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если согласны, или «-» (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь.

1	23	45	67
2	24	46	68
3	25	47	69
4	26	48	70
5	27	49	71
6	28	50	72
7	29	51	73
8	30	52	74
9	31	53	75
10	32	54	76
11	33	55	77
12	34	56	78
13	35	57	79
14	36	58	80
15	37	59	81
16	38	60	82
17	39	61	83
18	40	62	84
19	41	63	85
20	42	64	86
21	43	65	87
22	44	66	88

Ключ

После заполнения бланка подсчитывается число баллов отдельно по каждому из 10 типов акцентуаций в следующей последовательности: Подсчитайте количество ответов «Да» (+) на одни ука­занные вопросы и количество ответов «Нет» (—) на другие, затем сумму умножьте на соответствующее данной шкале число. 1. Гипертимные «+»:1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 «-»: нет Сумму х на 3. 2. Застревающие, ригидные «+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 «-»: 12, 46, 59 Сумму х на 2. 3. Эмотивные, лабильные «+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 «-»: 25 Сумму х на 3. 4. Педантичные «+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 «-»: 36 Сумму х на 2. 5. Тревожные «+» 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 «-»: 5 Сумму х на 3. 6. Циклотимные «+»: 6,18,28,40,50,62,72,84 «-»: нет Сумму х на 3. 7. Демонстративные «+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 «-»: 51 Сумму х на 2. 8. Неуравновешенные, возбудимые «+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 «-» нет Сумму х на 3. 9. Дистимичные «+» 9, 21, 43, 75, 87 «-»: 31, 53, 65 Сумму х на 3. 10. Экзальтированные «+»: 10, 32, 54, 76 . «-»: нет Сумму х на 6. После обработки анкеты записывается число баллов, полученное для каждого типа акцентуации. Максимальный показатель по каждому типу акцентуации — 24 балла. 18-24 балла – выраженная акцентуация по данному типу. 12-17 баллов – скрытая акцентуация. Менее 12 баллов – отсутствие акцентуации по данному типу. Признаком акцентуации считается показатель выше 12 баллов. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностной акцентуации».

Профиль характера

Полученные данные откладываются на специальной шкале
Шкала акцентуаций характера

Интерпретация результатов

Максимальная сумма баллов получаемых в результате тестирования — 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Выделенные К. Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: Акцентуации характера:

• демонстративный,
• педантичный,
• застревающий,
• возбудимый.

Акцентуации темперамента:

• гипертимический,
• дистимический,
• тревожно-боязливый,
• циклотимический,
• аффективный,
• эмотивный.

Для чего определять акцентуации характера?

Усиленные черты характера могут перейти в психопатию при неблагоприятных условиях, вызвать невроз, стать причиной алкоголизма и противоправного поведения. Зная эти особенности, Вы сможете вовремя покинуть негативную среду, либо снизить ее пагубное влияние до минимума.

Некоторые акцентуации могут быть Вашими сильными сторонами. Вы сможете использовать их при общении с людьми или в своей деятельности, а так же выбрать профессию в соответствии со своей предрасположенностью.

Характеристика различных форм девиантного поведения

Основными формами девиантного поведения в современных условиях являются преступность, алкоголизм, наркомания и самоубийство. Каждая форма девиантности имеет свои специфические характеристики.

Преступление. Любая социальная система предполагает определенное количество и определенный порядок преступлений, вытекающих из ее организации.

По мере изучения проблем преступности в поле зрения исследователей попадает все больше факторов, влияющих на ее динамику. К ним относятся: социальный статус, профессия, образование, бедность как независимый фактор. Деклассирование, то есть разрушение или ослабление связей между индивидом и социальной группой, также имеет особое значение.

В России переход к рыночным отношениям и появление таких явлений, как конкуренция, безработица, инфляция, оказывают большое влияние на состояние преступности.

В своей наиболее острой форме девиантность выступает как преступление, посягательство на социально-политические и моральные устои общества, личную безопасность и благополучие его граждан. Рост преступности сегодня является самой большой угрозой стабильности и безопасности общества и отдельных людей.

Социальное влияние и давление преступного мира на общество, распространение его морали, психологическое заражение наименее устойчивой части населения (особенно молодежи) — тревожная реальность наших дней. Прогрессирующая деформация ценностных ориентаций молодежи создает условия для воспроизводства беззакония, насаждения произвола, права сильнейшего и жестокости.

В последние 10-15 лет проблеме преступности среди несовершеннолетних уделяется все больше внимания. Подростки в возрасте 14-17 лет, составляющие всего 7% населения, совершают более 14% преступлений. В настоящее время на скамье подсудимых уже находятся сотни тысяч российских детей, которые никогда не сидели за школьной партой.

Исследования показали, что наибольшую тревогу в криминальном плане вызывают дети и подростки с различными формами физической и социальной дезадаптации, что проявляется в потребительском и эгоистичном отношении к жизни, низкой успеваемости в школе, что в свою очередь часто приводит их к совершению противоправных действий.

Алкоголизм. Алкоголь фактически вошел в нашу жизнь, он стал элементом социальных ритуалов, обязательным условием официальных церемоний, праздников, некоторым способом провести время, решить личные проблемы. Однако такая социокультурная ситуация дорого обходится обществу. Как свидетельствует статистика, 90% случаев хулиганства, 90% изнасилований при отягчающих обстоятельствах, почти 40% других преступлений связаны с опьянением. Убийство, грабеж, разбой, нападение при отягчающих обстоятельствах совершаются в состоянии опьянения в 70% случаев; около 50% всех разводов также связаны с опьянением.

В России, к сожалению, рост доли пива и вина в общем объеме потребляемого алкоголя не сопровождается снижением количества водки. Фактически, потребление водки дополняется потреблением менее концентрированных алкогольных напитков.

В истории социальной борьбы с алкоголизмом можно выделить две тенденции. Во-первых, предпринимались усилия по ограничению доступности алкогольных напитков, сокращению их продажи и производства, повышению цен на них и введению более суровых наказаний за нарушение запретов и ограничений. Во-вторых, усилия по снижению спроса на алкоголь, улучшение социально-экономических условий жизни, рост общей культуры и духовности, спокойная, взвешенная информация о вреде алкоголя, формирование безалкогольных стереотипов у населения.

Наркомания . По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), более 90% наркоманов приобретают это заболевание в возрасте до 20 лет. Результаты социологических исследований показывают, что основными мотивами употребления наркотиков являются жажда удовольствия, желание испытать острые ощущения, эйфорию. А поскольку в основном это молодые люди, то эти мотивы подкрепляются социальной незрелостью, беспечностью и легкомыслием. Большинство опрошенных наркоманов (77,1%) пристрастились к наркотикам под чужим влиянием, особенно среди друзей и знакомых, и часто зависимость возникала в компании гедонистически настроенных молодых людей. Употребление наркотиков среди молодежи очень часто связано с группами. Основной причиной этого является то, что многие из этих молодых людей зависимы от наркотиков и принадлежат к определенной групповой субкультуре. Многие наркоманы употребляют наркотики в общественных местах (на улице, во дворах, в кинотеатрах, в кафе, на пляжах), некоторые могут делать это в «любом месте».

Меры социального, экономического и культурного характера могут помочь в борьбе с наркоманией, включая те, которые используются для искоренения алкоголизма. Но, учитывая особенности развития наркомании, в борьбе с этой формой девиантного поведения должны использоваться и специальные меры — медицинские, правовые и другие.

Самоубийство Суицид — намерение покончить с собой, повышенный риск совершения самоубийства. Эта форма девиантного поведения пассивного типа является бегством от неразрешимых проблем, от самой жизни.

Исследования свидетельствуют, что фактором, провоцирующим суицидальное поведение, является специфическое сочетание таких характеристик, как пол, возраст, образование, социальный и семейный статус.

Чаще всего самоубийства совершаются в возрасте старше 55 и моложе 20 лет, в настоящее время суицидальными становятся даже 10-12-летние дети. Мировая статистика показывает, что суицидальное поведение чаще встречается в городах, среди одиноких людей и на крайних полюсах социальной иерархии.

Связь суицидального поведения с другими формами социальных отклонений, такими как пьянство, не вызывает сомнений. Судебно-медицинское исследование показало, что 68% мужчин и 31% женщин совершили самоубийство в состоянии алкогольного опьянения. Число лиц, зарегистрированных как хронические алкоголики, составило 12% среди мужчин, совершивших самоубийство, и 20,2% среди тех, кто пытался покончить с собой.

Типы акцентуаций

Истероидная

Часто встречается у женщин и подростков. Характеризуется стремлением индивида всё время быть в центре внимания, выглядеть ярко и неординарно, быть не таким, как все. Проявляется высокая чувствительность и эмоциональность, завистливость. Тяжело воспринимает ситуации, когда не находится в центре внимания.

Субъект с такой акцентуацией очень артистичен, легко вживается в разные роли и адаптируется к новым ситуациям. Обладает образным мышлением и легко внушаем. Это открытая и коммуникабельная личность. Он талантлив и склонен к выбору творческой деятельности.

При этом излишняя эмоциональность может очень сильно мешать в жизни. Индивид очень остро реагирует на критику и все события, касающиеся его личности. При возникновении трудностей могут не довести дело до конечного результата. Не могут заниматься кропотливой работой. На нервной почве могут возникнуть психосоматические заболевания. При потере авторитета у субъекта могут появиться суицидальные мысли. Любит провоцировать конфликты и привлекать внимание.

Эпилептоидная

Это возбудимый тип личности, характеризующий стремлением привлекать внимание с помощью различных манипуляций. Например, заиканием, покашливанием или жалобами.

Индивид концентрирует внимание на негативе, пессимистичен, копит внутри себя недовольство, в результате происходят крупные ссоры. После всплеска эмоций долго не может вернуться в спокойное состояние. Он деспотичен и конфликтует по мелочам.

Такие люди четко следуют ранее установленным правилам, не переносят изменений. Руководствуются только своим мнением, могут легко нарушить нормы морали. Могут позволить себе хамство, неуважение, физическое насилие, после чего не испытывая угрызений совести.

Ни кому и ничему не верят на слово. Обладают логическим мышлением. Не верят незнакомцам. Проявляют скептицизм.

Шизоидная

Проявляется в холодности, скрытности и необщительности, но не препятствует индивиду адаптироваться в коллективе.

Личность не умеет налаживать межличностные отношения, предпочитает одиночество. Может сочетать в себе застенчивость одновременно с бестактностью. Не умеет определять эмоции собеседника, и отношение к себе.

При этом субъект обладает необычными интересами и увлечениями, воображением, развитой фантазией и творческими способностями. Он может употреблять в небольших количествах алкоголь или наркотические средства, чтобы расслабиться и влиться в коллектив.

Акцентуация может развиться до эксгибиционизма и склонности к подглядыванию.

Циклоидная

Проявляется в периодических сменах настроения (периоды от нескольких дней до двух недель). Часто встречается у подростков, по мере взросления выраженность акцентуации снижается.

Между двумя фазами могут быть «равновесные» перерывы, проявляющиеся в уравновешенном состоянии и достаточно бодром настроении.

В периоды подъема наблюдается активность, жизнерадостность, работоспособность, общительность, стремление к лидерству и достижению успехов во всех сферах деятельности. В периоды спада индивид стремится к одиночеству, резко снижаются самооценка, работоспособность, активность. Он становится очень чувствительным и ранимым, его одолевают мысли о его ненужности и ущербности. Если эта фаза затягивается, могут появиться мысли о суициде. При длительном влиянии негативных факторов акцентуация может перерасти в биполярное расстройство.

Параноидная

Формируется к тридцати годам и заключается в настойчивости и упорстве при достижении целей. Преобладает чувство недовольства собой и страх, что окружающие подумают об индивидууме плохо. В нём могут быть две личности: одна, по их мнению, всемогущая, вторая – никчёмная, на фоне чего в человеке развивается внутренний конфликт.

Такие люди всё время видят вокруг злость, зависть, ненависть. Они проецируют свои эмоции на других. Они эгоистичны, зациклены на своём внутреннем конфликте. Не умеют отказывать, при этом дают обещания, которые не собираются выполнять. Стремятся быть уникальными, непохожими на других.

Они целеустремленные и решительные, умные и начитанные, обладают нестандартным мышлением. Анализируют свои и чужие поступки, предвидят результат. Отличаются чувством стиля. При этом могут проявлять склонность к чрезмерному контролю над близкими, подозрительности, отвращению к людям.

Неустойчивая

Определяется стремлением к развлечениям. Этот тип склонен к лени и праздности, нуждается в частой смене впечатлений. Он несамостоятелен при принятии решений, идут на поводу у других людей.

Проявляет беззаботность, любознательность, оптимистичный взгляд в будущее. Но может находиться в постоянном поиске острых ощущений, есть риск злоупотребления наркотическими веществами и алкоголем. Любит скорость и азартные игры.

Лабильная

Характеризуется резкими и непредсказуемыми перепадами настроения без особых причин. Перепады значительно влияют на его самочувствие и работоспособность.

Такой человек искренний, заботливый, позитивный и преданный. Данная акцентуация редко переходит в фазу психопатии. Плохо переносит стрессы.

Конформная

Выраженность характеризуется склонностью доверять своему окружению и следовать за ним. Соглашается с мнением большинства, не проявляет критичность мышления. Стремится следовать моде и соответствовать общепринятым устоям. В кругу людей с положительными качествами может стать успешным. Но он зависим, несамостоятелен и безынициативен. Испытывает неприязнь к другим национальностям, людям из других социальных групп. Попав в плохую компанию, идет на поводу, принимает наркотики и алкоголь, нарушает закон.

Астеничная

Субъекты данной группы быстро утомляются, раздражительны, склонны к ипохондрии. Тяжело переносят физические и психические нагрузки. Сильная усталость порождает кратковременные вспышки гнева, отсутствие сна и аппетита. Эти проявления объясняются повышенной утомляемостью нервной системы.

Индивид с такой выраженностью характера добрый и искренний, привязан к семье. Но у него есть риск развития невроза и неврастении, а повышенная утомляемость не позволяет ему реализоваться в профессиональной сфере.

Психастеничная

Проявляется в склонности к самоанализу. Личности присущи: рефлексия, нерешительность, переживания за будущее, навязчивые мысли, страхи. Такой человек склонен к соблюдению ритуалов, суеверий, которые, зачастую, вызывают только негативные эмоции.

Стремится оправдать ожидания окружающих людей, из-за чего появляется повышенная утомляемость и внутренний конфликт. У него высокий интеллект, развитое воображение, но есть риск развития невроза навязчивых состояний.

Гипертимность

Ярко выражены оптимизм, возможны непродолжительные вспышки гнева. Постоянное приподнятое настроение, находится в центре внимания. Индивида из этой группы можно описать как общительного и беззаботного, энергичного и активного. Он с легкостью переносит физические и психические нагрузки.

К отрицательным чертам относятся: неразборчивость при выборе знакомств, склонность к злоупотреблению алкоголем. Неусидчивость, расточительность. Возможно пристрастие к мелким кражам.

Сенситивность

Это очень чувствительные люди, которые даже в зрелом возрасте остаются восприимчивы к различным раздражителям. Абсолютно неконфликтен, в критических ситуациях способны проявить мужество. Они не уверены в себе и пессимистичны. Преимущественно, в подавленном настроении, молчаливы и угрюмы. Они совестливы, исполнительны и верны.

Теоретические основы опросника

Опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека. Методика нахождения акцентуаций личности. Цель: определить акцентуации характера.

Характеристики метода

Опросник служит для нахождения акцентуаций характера, вариация типологического подхода ее изучения. Впервые издан Г. Шмишеком в 1970 г. на основе теории К.Леонгарда. Теоретическое обоснование опросника — теория «акцентуированных личностей» К. Леонгарда. Согласно теории, всякая личностная характеристика относится к главной или добавочной. Главные характеристики — личностный стержень, определяющий степень ее развития, адаптации, здоровье психики. При значительной выраженности, главные черты характеризуют личность в целом. При воздействии негативных факторов они могут стать патологией и разрушить личностную структуру.

Индивиды, у которых основные черты ярко выражены, названы К. Леонгардом акцентуированными. Акцентуированные личности не стоит рассматривать, как патологические.

Это случай «заострения» определенных, свойственных всем людям, особенностей. По К. Леонгарду, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации характера (по классификации К.Леонгарда), которые достаточно произвольно разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный).

Типы акцентуации характера

1. Демонстративный тип. Определяется развитым навыком вытеснения.
2. Педантичный тип. Слабый механизм вытеснения негативных событий. Высокая ригидность психики.
3. Застревающий тип. Главная особенность — фиксация аффекта.
4. Возбудимый тип. Повышенная импульсивность. Сниженный самоконтроль в устремлениях и желаниях.
5. Гипертимический тип. Характерен повышенный эмоциональный фон, жизнерадостность, оптимистичность.
6. Дистимический тип. Сниженный эмоциональный фон, пессимизм, фиксация на негативных аспектах, медленные психические реакции.
7. Тревожно-боязливый. Боязливость, пугливость и робость.
8. Циклотимический тип. Чередование фаз гипертимности и дистимности.
9. Аффективно-экзальтированный. Частые перемены настроения. Восторг и печаль — характерные для такого типа эмоции.
10. Эмотивный тип. Близок к аффективно-экзальтированному, но реакции не такие бурные. Такие люди характеризуются завышенной впечатлительностью и чувственностью.

Опросник состоит из 88 вопросов. Варианты ответов «да» или «нет». Существует урезанный вариант опросника. Есть два типа методики:

• Опросник для взрослых;

• Опросник для детей.

Оба бланка включают в себя равное число вопросов, имеют одни типы акцентуаций и единые способы интерпретации. Отличаются они формулировкой вопросов, инструкция к опроснику и определение главенствующих акцентуаций характера едино. Материал: для тестирования нужно подготовить бланки, ручку и текст опросника. Для интерпретации результатов понадобятся «ключи».

Процедура тестирования

Прочесть инструкцию, убедиться в правильном её восприятии. Убедиться что бланки заполнены правильно. Использование методики возможно с 11-12 лет, в групповом или индивидуальном тестировании. Опросник состоит из 88 вопросов, ответы на которые заполняются в регистрационном бланке, соответственно «+» для положительного ответа(да) и «-» для отрицательного ответа (нет). При интерпретации можно изготовить ключи-трафареты, накладывающиеся на бланк ответов. Таким образом реализуется подсчет ответов в соответствии с ключом.

Список литературы

1. Психология личности: учебник (МГУ, 1990).
2. Баранова Т. С. Девиантное поведение подростков, трудности в социализации // Психология и школа.-2005.№ 3. с. 3-21.
3. Бадмаев С. А. Психологическая коррекция девиантного поведения школьников. м., 1993.
4. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента к характеру и типологии личности.- М.: Владос, 2000.
5. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: учебник для студентов высших учебных заведений.- М.: Академия, 2002.
6. Заика Е. В. Психологические особенности личности подростков с отклонениями в поведении / Е. В. Заика, Н. П. Крейдун. 1990.
7. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. — М.: Просвещение, 1986.
8. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения). — М.: Академия, 2003.
9. Иванов В.Н. «Девиантное поведение: причины и масштабы» Социально-политический журнал №2, 1995.
10. Клейберг Я.А. Психология девиантного поведения. — М.:2001.
11. Леонгард К. Акцентуированная личность. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
12. Лейчко А. Е. Е. B. Gippereiter и V. Y. Романов, — М. 2000.
13. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков, Л., 1983.
14. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. — М.: Медпресс, 2000.
15. Девиантное поведение подростков как психолого-педагогическая проблема//»Учительская газета», № 13-2002.
16. Смелзер, Н. Социология. — М.: Феникс, 1994.
17. Столяренко Л.Д. Основы психологии — Ростов-на-Дону, Феникс Паблишер, 1997.
18. Трус И. Модель социально-педагогической помощи подросткам с акцентуацией характера / И. Трус // Воспитание школьников.-2003.-№3.-С. 26-32.
19. Фролов С.С. Социология. — Москва: Логос, 1996.
20. учебник общей психологии. изд. Под редакцией В.В.Петухова. — М.:2000.