Кто такой Зигмунд Фрейд?
Это известный психоаналитик, психиатр, психолог, невролог, доктор медицины, профессор, основатель психоанализа, а также множества теорий о подсознании человека.
Чтобы знать о нем, необязательно быть ученым, читать специализированную литературу или вращаться в высших кругах общества. А про оговорки «по Фрейду» – так и подавно слышали многие. В 19 веке ученый создал существенный резонанс, о котором спорят до сих пор.
О Фрейде всегда вспоминают, когда оговариваются в духе «ты такая толстенькая», вместо «тоненькая». Или, увидев банан, вспоминают о предметах власти, которые имеют скрытый сексуальный подтекст: жезл, напоминающий фаллос и другие предметы аналогичной формы.
Вот тут-то и начинаются смешки в духе «у кого, что болит, тот о том и говорит», «ты озабоченный» или «каждый думает в меру своей распущенности». Так это значит, что все думают о сексе?
Возможно, но это намного сложнее, потому что ассоциации формируют подсознание, на которое влияют сложные мозговые процессы
. На психологическое здоровье человека оказывает воздействие его воспитание, отношение родителей и опыт общения с другими людьми в процессе взросления.
Интересные факты о жизни учёного
Повсеместная критика Зигмунда Фрейда и его учения опиралась не только на религиозные и идеологические догмы. Исследователи показали, что многие его пациенты, «вылеченные» с помощью психоанализа, на самом деле не были вылечены и продолжали страдать от своих заболеваний. Таковым был, к примеру, известный «человек-волк» — русский помещик Сергей Панкеев, длительное время лечившийся у Фрейда от депрессии. Пациентка друга и единомышленника Фрейда, Йозефа Брейера, Анна О. страдала вовсе не от истерии, как было заявлено, а от туберкулёзного менингита, от которого она потом ещё долго лечилась.
Таким образом, уже эти факты дискредитируют Фрейда как учёного и представляют его как гениального интеллектуального мошенника.
Что было особенного и революционного в идеях Фрейда?
В 19 веке мало кто задумывался о внутреннем мире, как отдельной составляющей, влияющей на настоящее и будущее. Но все знали, что в зависимости от настроения отношение к происходящему меняется.
Фрейд стал тем, кто начал копаться в подсознании
, разбираться, что и как на него влияет – и это он назвал психоанализом.
Психологическая теория и влиятельный метод лечения, основанный на данной теории, оказал существенное влияние на медицину, психологию, антропологию, социологию, искусство и литературу 20-го века.
Методы, подходы психоаналитика вызывали резонанс, потому что были новаторскими и не воспринимались консерваторами
. Однако были и другие – люди приходили к Фрейду за помощью и получали ее. Часто это происходило не с первого раза, но сеанс за сеансом пациентам становилось лучше, и они избавлялись от комплексов.
Пускай психоанализ был и остался спорной дисциплиной, но явные факты говорят о том, что он работает. Приверженцев и скептиков теорий Фрейда не убавилось и до сих пор. Для многих его книги и теории остаются актуальными в 21 веке.
Детство
Зигмунд всегда избегал разговоров о детстве, хотя родители любили сына и возлагали на его будущее немалые надежды. Именно поэтому увлечения литературой и философией поощрялись. Несмотря на юношеский возраст, предпочтение Фрейд отдавал Шекспиру, Канту и Ницше. Помимо философии серьезным увлечением в жизни юноши были иностранные языки, в особенности латынь. Личность Зигмунда Фрейда поистине оставила серьезный след в истории.
Родители делали все для того, чтобы ничто не мешало учебе, это и позволило мальчику без проблем поступить на обучение в гимназию раньше времени и с успехом закончить ее.
Однако по окончании учебного заведения ситуация складывалась не такая радужная, как ожидалась. Несправедливое законодательство предоставляло скудный выбор будущих профессий. Кроме медицины Фрейд никаких других вариантов не рассматривал, посчитав промышленность и коммерцию недостойными отраслями для деятельности человека с образованием. Однако и медицина не вызывала любви у Зигмунда, поэтому после школы юноша провел много времени в размышлениях о своем будущем. В конце концов психология стала выбором Фрейда. Принять решение ему помогла лекция, где разбирался труд Гете «Природа». Медицина осталась в стороне, Фрейд увлекся изучением нервной системой животных и выпустил в свет достойные статьи на эту тему.
Так что же такое психоанализ?
Это специфическая терапия, метод лечения, разработанный Фрейдом. Он представлен в виде общения пациента-анализанта с аналитиком-психологом. На приеме пациент ложился на кушетку, закрывал глаза и вербализировал мысли, проговаривал свои сны, фантазии, ассоциации
– все, на что способен его мозг, подсознание.
На время сеанса Фрейд превращался в отца или мать пациента и вел диалог от их лица. Благодаря такому подходу, ему было легче вытащить обиды, запретные влечения, агрессию, злобу и прочие скрытые чувства пациента. Этот процесс психолог называл трансфером. Чтобы он произошел, многим пациентам необходимы были годы. Но в итоге, если психоанализ проходил успешно – пациент избавлялся от неврозов, комплексов, негативных мыслей.
«Терапия не делает человека счастливым, она лишь помогает чувствовать себя менее несчастным»
, – писал Фрейд в своем труде «Недовольство культурой».
По мнению психоаналитика то, что приходит во снах и является основными причинами проблем наяву. Большое значение в этом плане уделяли снам с сексуальным подтекстом. Символы, сюжеты снов ученый называл «царской дорогой к бессознательному».
Чтобы больше узнать о пациентах, Фрейд изобрел метод свободных ассоциаций
. Он показывал картинку или говорил слово и просил назвать первое, что пришло на ум пациенту. На основании полученной информации доктор делал заключение о внутренних конфликтах анализанта, которые были причинами его беспокойства, психоэмоциональных расстройств, а также других проблем характера.
До Фрейда люди осознавали, что не все понимают о своем внутреннем мире и, что психические расстройства, такие как неврозы, берут начало из сферы сексуальности – психиатр называл ее «либидо».
По мнению ученого, либидо – сексуальное влечение есть у каждого с рождения. У младенцев – это «Эдипов комплекс»
: новорожденного мальчика тянет к матери, он намерен занять место отца рядом с ней. Когда малыш перерастает Эдипов комплекс, он прекращает желать мать и начинает идентифицировать себя с отцом – так развивается нормальный мужской характер.
История
Началась история Фрейда в городе Фрайберг, который на сегодняшний день носит название Пршибор и располагается в Чехии. Родился будущий деятель науки 6 мая 1856 года и стал третьим ребенком в семье. Родители Фрейда имели неплохой доход благодаря торговле тканями. Мать Зигмунда – вторая жена отца Якоба Фрейда, который уже имел двоих сыновей. Однако внезапная революция разрушила радужные планы, и семейству Фрейдов пришлось распрощаться с родным домом. Обосновались в Лейцпиге, а по прошествии года отправились в Вену. Фрейда никогда не привлекали разговоры о семье и детстве. Причиной тому была атмосфера, в которой рос мальчик – небогатый грязный район, постоянный шум и неприятные соседи. Если кратко, Зигмунд Фрейд в то время находился в среде, которая могла негативно сказаться на его обучении.
Фрейд был озабоченным или это люди – ханжи?
Теперь вспомним об известной «оговорке по Фрейду».
Ученый был уверен в том, что жизнь наполнена ассоциациями с сексом. Типичный ханжа сейчас начнет утверждать, что только озабоченные и бездельники постоянно думают о таких «животных вещах», однако это не так.
Самая распространенная ассоциация: банан – эрегированный пенис – фаллос. Эта трилогия навела шороху в каждой стране мира, где есть неравнодушные к Фрейду или хотя бы слышали о нем.
Психоаналитика обвиняли в том, что он смотрит на мир сквозь очки сексуальности
и вообще «сексуально озабочен». Этого исключать тоже нельзя, однако анализ сновидений, картин, романов бессознательного он насыщал сексуальными символами.
Современникам Фрейда повезло меньше чем нам – их сексуальную жизнь сложно было назвать счастливой, потому что в их времена отношения между полами были жестко регламентированными. Множество запретов порождали озабоченные мысли – сексуальная энергия накапливалась и оседала внутри.
Если отношения между мужчиной и женщиной были строго регламентированными, то на гомосексуальность и прочие «извращения» вообще накладывали табу. А вот Фрейд со своими учениками и сторонниками первыми вызвались это изменить.
Врачебный статус позволил ученым открыто выражать позитивное отношение к подобным вещам
, в чем существенно преуспели, невзирая на моралистов и ханжей тех времен (которые наверняка также не прочь были отпустить свои «правильности» и оторваться на всю катушку).
Последние годы жизни
Непрерывные исследования и кропотливая работа сильно повлияли на состояние Фрейда. У ученого был обнаружен рак. После получения известий о болезни последовала череда операций, которые не принесли желаемого результата. Последним желанием Зигмунда была просьба к врачу избавить его от страданий и помочь умереть. Поэтому в сентябре 1939 года большая доза морфия прервала жизнь Фрейда.
Ученый внес поистине великий вклад в развитие психоанализа. В его честь строились музеи, устанавливались памятники. Самый главный музей, посвященный Фрейду, находится в Лондоне, в доме, где проживал ученый, куда в силу обстоятельств переехал из Вены. Важный музей находится в родном городе Пршибор, в Чехии.
Какие самые типичные оговорки по Фрейду?
Последователи Фрейда проводили множество тестов, исследовали реакцию человека на свои оговорки, выдающие их скрытых сексуальный подтекст. Для проведения одного из них пригласили три группы мужчин, привлекательную девушку и взяли электрошокер
.
Одну
группу встретила лаборантка в короткой юбке и полупрозрачной блузке, а две другие – профессор средних лет. Участников эксперимента попросили прочесть некоторые пары слов по одной в секунду – это были выражения, в которых люди часто меняют местами слоги. Например: не «стакан шампанского», а «шампан стаканского».
По звуковому сигналу он и должны были по очереди называть эти словосочетания. Теперь самое время вспомнить Фрейда, потому что дальше происходило то, о чем он и говорил. Мужчины, которых встретила соблазнительная лаборантка, делали больше ляпов с сексуальным подтекстом в духе: «голому повыть» или «гладкий секс» вместо «голову помыть» и «сладкий кекс».
Участникам третьей
группы к пальцам подключили электроды, создающие слабые импульсы. Им сказали, что вероятность получения удара не меньше 70%, что было откровенной ложью. Тут тоже ошибались, выдавая свои истинные мысли, которые волновали их в тот момент: не «кок Толька», а «ток Колька».
По замерам уровня сексуального беспокойства, оказалось, что он выше у тех, кто сделал больше всего оговорок
с сексуальным подтекстом. Желая подавить желание, мужчины быстрее приговаривались. Эта ловушка называется «проблема белого медведя», которую впервые подметил писатель Лев Толстой. Он говорил, что если изо всех сил пытаться не думать о чем-нибудь – в голове будет лишь это.
Окончание учебы
После получения диплома Фрейд мечтал углубиться в науку, но потребность зарабатывать на пропитание взяла свое. Некоторое время пришлось попрактиковаться под началом достаточно успешных терапевтов. Уже в 1885 году Фрейд решил сделать попытку и открыть личный кабинет невропатологии. Хорошие рекомендации от терапевтов, под началом которых трудился Фрейд, помогли ему получить вожделенное разрешение на работу.
Психоаналитическое направление
Самым мощным и разнообразным течением в современной психологии является психоаналитическое течение, которое обязано своим возникновением психоанализу Фрейда. Наиболее известными работами психоаналитического направления являются индивидуальный психоанализ Адлера и аналитический психоанализ Юнга.
В своих трудах Альфред Адлер и Карл Юнг поддерживали теорию бессознательного, но пытались ограничить роль интимных импульсов в интерпретации человеческой психики. Как следствие, бессознательное приобрело новое содержание. Содержанием бессознательного по А. Адлеру было стремление к власти как инструменту компенсации чувства неполноценности.
Психоанализ Юнга вкратце: Г. Юнг положил начало концепции «коллективного бессознательного». Он считал, что бессознательная психика пронизана структурами, которые не могут быть приобретены индивидуально, а являются даром далеких предков, в то время как Фрейд полагал, что бессознательная психика субъекта может содержать явления, ранее изгнанные из сознания.
Далее Юнг развивает концепцию двух полюсов бессознательного, коллективного и личного. Юнг назвал поверхностный слой психики, включающий все содержания, связанные с личным опытом, то есть забытые воспоминания, подавленные влечения и желания, забытые травматические впечатления, личным бессознательным. Она зависит от личной истории субъекта и может пробуждаться в фантазиях и снах. Коллективное бессознательное он назвал сверхличным бессознательным психики, которое включает в себя драйвы, инстинкты, которые в личности представляют природное творение, и архетипы, в которых находится душа человека. Коллективное бессознательное включает в себя национальные и расовые верования, мифы и предрассудки, а также некоторое наследие, которое люди переняли от животных. Инстинкты и архетипы играют определенную роль в регулировании внутренней жизни человека. Инстинкт определяет определенное поведение субъекта, в то время как архетип определяет специфическое формирование сознательных содержаний психики.
Юнг различал два типа людей: экстраверт и интроверт. Первый тип характеризуется внешней ориентацией и озабоченностью социальной деятельностью, а второй — внутренней ориентацией и концентрацией на личных влечениях. Юнг обозначал эти субъектные влечения термином «либидо» так же, как и Фрейд, но Юнг не приравнивал термин «либидо» к сексуальному инстинкту.
Таким образом, психоанализ Юнга является дополнением к классическому психоанализу. Философия психоанализа Юнга оказала значительное влияние на дальнейшее развитие психологии и психотерапии, а также антропологии, этнографии, философии и эзотерики.
Адлер, трансформируя первоначальный постулат психоанализа, выделил чувство неполноценности, вызванное, прежде всего, физическими дефектами, как фактор развития личности. В ответ на эти чувства возникает желание компенсировать их, чтобы получить преимущество над другими. Источник неврозов, по его мнению, лежит в комплексе неполноценности. Он в корне не соглашался с утверждениями Юнга и Фрейда о преобладании в поведении и личности человека личных бессознательных инстинктов, которые противопоставляют и отчуждают человека от общества.
Краткое содержание психоанализа Адлера: Адлер утверждал, что чувство общности с обществом, которое стимулирует социальное взаимодействие и ориентацию на других, является главной силой, движущей человеческим поведением и определяющей жизнь индивида, а не врожденные архетипы или инстинкты.
Однако между тремя концепциями — индивидуальным психоанализом Адлера, психоаналитической теорией Юнга и классическим психоанализом Фрейда — есть нечто общее: все они утверждали, что человек обладает внутренней, индивидуальной природой, которая влияет на формирование личности. Только Фрейд отводил решающую роль сексуальным мотивам, Адлер отмечал роль социальных интересов, а Юнг придавал решающее значение первобытным типам мышления.
Другим убежденным сторонником психоаналитической теории Фрейда был Э. Берн. Развивая идеи классического психоанализа и разрабатывая методы лечения нервно-психических расстройств, Берн сосредоточил свое внимание на так называемых транзакциях, составляющих основу человеческих взаимоотношений. Психоанализ Берна: Он рассмотрел три состояния эго, а именно: ребенок, взрослый и родитель. Берн предположил, что при любом взаимодействии с окружающей средой субъект всегда находится в одном из этих состояний.
Берна «Введение в психоанализ» — эта работа была разработана для объяснения динамики индивидуальной психики и анализа проблем, с которыми сталкиваются пациенты. В отличие от своих коллег-психоаналитиков, Берн считал, что важно свести анализ проблем индивида к истории жизни его родителей и других предков.
Берна «Введение в психоанализ» посвящено анализу типов «игр», используемых людьми в повседневном общении.
